DC මාද්ධ්ය ප්රවේගය සඳහා පිළිතුරු ධාරා (Reverse Current) බ්රේකින්ග් කිරීමට සම්පූර්ණ පාඨය
විශේෂ ධාරා හෝ සමාන්තර ධාරා ප්රකාශයක් දැම්මා යැයි නිර්දීශණය කිරීමේදී හෝ ප්රතිලෝම ධාරා බ්රේක්කිං කිරීමේදී මෙහෙයුම් ඉල්ලීමේ ප්රතිපාදන හෝ ආර්මට් ට්රිමල් ප්රතිපාදනය පිළිවෙලින් ප්රතිලෝම කරනු ලැබේ. එය මෙහෙයුම ක්රියා කරමින් පවතී. එසේම ප්රතිලෝම කිරීමේදී උපුටා දීමේ තාත්ත්වික බ්රිඩ්ජ් V සහ ආර්මට් ට්රිමල් බ්රිඩ්ජ් Eb (උපුටා දීමේ EMF ලෙසද හැඳින්වේ) දෙකම එක් ප්රතිපාදනයක් ලෙස ක්රියා කරයි. එය ආර්මට් ට්රිමල් රේඛාවේ ඇති ක්රියාකාරී බ්රිඩ්ජ් (V + Eb) වන අතර එය උපුටා දීමේ බ්රිඩ්ජ්ගේ අත්දැකීමට පොදු ප්රමාණයට ප්රතිස්ථාපනය කරයි. ආර්මට් ධාරා ප්රතිලෝම වේ අතර එය විශාල බ්රේක්කිං භූමික ඇති කරයි. ආර්මට් ධාරාව ඇතුලත් කිරීම යොදා ගැනීමට නිර්දේශ කළ අතරින් ආර්මට් ට්රිමල් ප්රතිපාදනයට ප්රතිලෝම විශාල ධාරා ප්රතිරෝධකයක් ප්රත්යක්ෂ කර ඇත.
විශේෂ ධාරා ප්රකාශයක් සහිත ධාරාමායික මෙහෙයුම් ප්රකාශ සහ ලක්ෂණ පහත දැක්වේ:
හෙයින්:
V — උපුටා දීමේ බ්රිඩ්ජ්
Rb — බාහිර ප්රතිරෝධකය
Ia — ආර්මට් ධාරාව
If — බ්රිඩ්ජ් ධාරාව
මෙම ආකාරයෙන්ම ප්රතිලෝම කිරීමේදී අනුක්රමික මෙහෙයුම් සංයොජන ප්රකාශ සහ ලක්ෂණ පහත දැක්වේ:
බ්රේක්කිං සඳහා අනුක්රමික මෙහෙයුම් ප්රකාශයේ ආර්මට් ප්රතිපාදන හෝ බ්රිඩ්ජ් ප්රතිපාදන ප්රතිලෝම කළ හැකිය, නමුත් එක් කාලයක යුගලයක් ප්රතිලෝම කළ නොහැක; හෝ නැතහොත් මෙහෙයුම සාමාන්ය ක්රියාකාරීත්වය පැවැත්වේ.
ශුන්ය ප්රවේගයේදී බ්රේක්කිං භූමික ශුන්ය නොවේ. එබැවින් මෙහෙයුම ප්රතිපාදනයක් ආරම්භ කිරීමට භාවිතා කළ විට එය උපුටා දීමේ බ්රිඩ්ජ් බිහින් අවකාශයේ හෝ නිකට බිහින් අවකාශයේ විස්තර කළ යුතුය. මෙහෙයුම උපුටා දීමේ බ්රිඩ්ජ් සමඟ සම්බන්ධ වේ නම්, එය ප්රතිලෝම ඦෂ්ටානයේ ප්රවේගය ලබා ගැනීමට අරඹනු ඇත. මෙය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා නියැළි ප්රකාශයන් භාවිතා කෙරේ.
ප්රතිලෝම කිරීම හෝ ප්රතිලෝම ධාරා බ්රේක්කිං කිරීම යන මෙම ක්රමය බොහෝ බාගත් නිසා එය ප්රතිලෝම ප්රකාශයේ ප්රතිපාදනය පහත නිර්වාපනය කිරීමේදී ප්රතිපාදනය ලෙස ලබා දී ඇති බලයේ ප්රතිපාදනයද ප්රතිරෝධකයන් තුළ අත්දැකීම් බලය ලෙස නිර්වාපනය කෙරේ.
ප්රතිලෝම කිරීමේ භාවිතය
ප්රතිලෝම කිරීම පහත ක්රමයේ භාවිතා කෙරේ:
1. තෙල් රැයේ පාලනය
2. පිටිය ප්රකාශයන්
3. ලිපි ප්රකාශන මෙහෙයුම්
4. මෙහෙයුම් ප්රකාශන යැදීම්, එතැන් පසු
ඉහත දැක්වූ ප්රතිලෝම කිරීම හෝ ප්රතිලෝම ධාරා බ්රේක්කිං කිරීමේ මූලික ප්රinciple සහ ලක්ෂණ.
