තරඟ ප්‍රතිසාරන කොටස්: ක්‍රියාකාරීත්වය සහ වර්ග සහ ස්ථාපන මාර්ගිකා
තාන්ත්‍රික පරිවර්තක පෙට්ටියන්: විස්තාරීය අධ්‍යාපන සහ ධාරා නැගෙනහිර කොම්පොනන්ට්
තාන්ත්‍රික පරිවර්තක පෙට්ටියන් යනු ප්‍රධාන විස්තාරීය අධ්‍යාපන උපකරණ වේ, එය පරිවර්තක පිටුවට ආරෝපිත වේ. පරිවර්තක ප්‍රදේශ ප්‍රතිඵලන රේඛා මෙම අධ්‍යාපන පෙට්ටියන් තුළ යනු ඇති යුතු ය. මෙම පෙට්ටියන් රේඛා අතර සහ රේඛා සහ පරිවර්තක පිටුව අතර අධ්‍යාපනය ලබා දෙන අතර, රේඛා නැගෙනහිර කිරීමට පිළිතුරු සැපයීමට වැදගත් භූමිකාවක් නිරූපණය කරයි.
තාප මට්ටම පරිදි, පරිවර්තක පෙට්ටියන් බහු භාගික විද්යුත් පෙට්ටියන්, ටෙන්ක් ප්‍රතිපුර්ණ කරන පෙට්ටියන්, සහ උපකරණ-ප්‍රකාර පෙට්ටියන් යන කාර්ය භාග ඇත.
ප්‍රකාර පෙට්ටියන් සාමාන්‍යයෙන් 10 kV හා අඩු තාප ප්‍රතිපාදන පරිවර්තක භාවිතා කරයි. මෙය ප්‍රතිඵලන පෙට්ටියක් තුළ අවකාශය ඇති අතර, එහි තුළ රජ්‍ය ප්‍රතිඵලන රේඛාවක් පිළිගෙන යනු ඇති ය.
ටෙන්ක් ප්‍රතිපුර්ණ කරන පෙට්ටියන් සාමාන්‍යයෙන් 35 kV ප්‍රතිපාදන පරිවර්තක භාවිතා කරයි. මෙම පෙට්ටියන් ටෙන්ක් ප්‍රතිපුර්ණ කරන පෙට්ටියක් තුළ අවකාශය ඇති අතර, එහි තුළ රජ්‍ය ප්‍රතිඵලන රේඛාවක් පිළිගෙන යනු ඇති ය. ටෙන්ක් ප්‍රතිපුර්ණ කරන පෙට්ටිය පිළිගෙන යන ප්‍රතිඵලන රේඛාව ටෙන්ක්-ප්‍රතිපුර්ණ කරන පොල් සමඟ අධ්‍යාපනය සැපයීමට භාවිතා කරයි.
උපකරණ-ප්‍රකාර පෙට්ටියන් හි ප්‍රධාන අධ්‍යාපන ඒකකය (උපකරණ ප්‍රදේශ), උසු සහ පහළ ප්‍රකාර පෙට්ටියන්, ප්‍රතිබන්ධ භාගය, ටෙන්ක් පිටුව (සැකසුම් පිටුව), ස්ප්‍රිං ප්‍රකාරය, පාදය, සමාන පෙට්ටිය (කෝරොනා අඩි), මාපන තීරුව, ධාරා තීරුව, රබර් ප්‍රතිඵලන පෙට්ටියන්, සහ ටෙන්ක් ප්‍රතිපුර්ණ කරන පෙට්ටිය ඇති ය.
තාන්ත්‍රික පරිවර්තක පෙට්ටියන් පිළිගෙන යන අඩු තාප සහ විශාල තාප ප්‍රදේශ ප්‍රතිඵලන රේඛා ඉතා පිටත් කිරීමට භාවිතා කරයි. මෙය රේඛා සහ මාතර අතර අධ්‍යාපනය ලබා දෙන අතර, රේඛා නැගෙනහිර කිරීමට වැදගත් භූමිකාවක් නිරූපණය කරයි. පරිවර්තකයේ ප්‍රතිඵලන කොම්පොනන්ට් ලෙස, පෙට්ටියන් සාමාන්‍ය කාර්යයේදී නිරන්තරව ධාරා නැගෙනහිර කරන අතර, ඉතාමත් ප්‍රතිඵලන ධාරා නැගෙනහිර කිරීමට පිළිතුරු සැපයීමට වැදගත් ය.
එබැවින්, පරිවර්තක පෙට්ටියන් සඳහා පහත අවශ්‍යතා පිළිගැනීම අවශ්‍යයි:
කිරීම් පරිමාණය සහ නිශ්චිත ප්‍රතිඵලන බලය ඇති යුතු ය.
කාලීන අවශ්‍යතා පිළිගැනීමට සහ ඉතාමත් ප්‍රතිඵලන තත්ත්වයකින් නිකුත් වන සාමාන්‍ය අවශ්‍යතා පිළිගැනීමට හැකි ය.
ඉඩින් පැහැර ගැනීමට, ප්‍රතිඵලන බලය සහ ප්‍රතිඵලන ප්‍රකාරය පිළිගැනීමට, බොහෝ ප්‍රතිඵලන බලය සහ ප්‍රතිඵලන ප්‍රකාරය පිළිගැනීමට, බොහෝ ප්‍රතිඵලන බලය සහ ප්‍රතිඵලන ප්‍රකාරය පිළිගැනීමට හැකි ය.
පෙට්ටිය ප්‍රධාන ප්‍රකාරයෙන් උපකරණ ප්‍රදේශයක, ටෙන්ක් පිටුවක, බැඩියානු ප්‍රකාරයක, සහ උසු සහ පහළ ප්‍රකාර පෙට්ටියන් යන කොම්පොනන්ට් සමන්විත වේ. ප්‍රධාන අධ්‍යාපනය උපකරණ ප්‍රදේශය වන අතර, එය බොහෝ ප්‍රතිඵලන බලයකින් ප්‍රතිඵලන පෙට්ටියන් සමඟ සම්බන්ධ කර ඇත. මෙම සම්බන්ධය උසු සහ පහළ ප්‍රකාර පෙට්ටියන්, ටෙන්ක් පිටුව, බැඩියානු ප්‍රකාරය, සහ පාදය මගින් නිර්මාණය කරන අතර, එය ටෙන්ක්-ප්‍රතිපුර්ණ කරන පෙට්ටිය තුළ ප්‍රතිඵලන පෙට්ටිය සමඟ ඇති ය.
බැඩියානු ප්‍රකාරයේ අවශ්‍යතා පිළිගැනීමේ රේඛාවක්, ටෙන්ක් නිශ්චය කිරීමේ රේඛාවක්, සහ මාපන තීරුවක් ඇත. මාපනය කිරීමේදී, මාපන තීරුවේ පාර්ශවීය රේඛාව ඉවත් කර මාපන රේඛාව සමඟ සම්බන්ධ කළ යුතු ය. මාපනය අවසන් වූ පසු, පාර්ශවීය රේඛාව නිරන්තරව ප්‍රතිඵලන කර ඇති ය. මාපනය කිරීමේදී, මාපන තීරුව නිරන්තරව ප්‍රතිඵලන කර ඇති ය.
තාන්ත්‍රික පරිවර්තක පෙට්ටියන් සහ පරිවර්තකයේ විශාල තාප ප්‶
