• Product
  • Suppliers
  • Manufacturers
  • Solutions
  • Free tools
  • Knowledges
  • Experts
  • Communities
Search


DC ප්‍රතිදෘශ්යක සහ IEE-Business විදුලි ධාරා පරිවර්තකයන් සඳහා කලිබ්‍රේෂන් තාක්ෂණයේ සංකීර්ණතා සහ පිළිසුදැන්නීම්

Echo
කොටස: ත්‍රාන්ස්ෆොර්මර පරික්ෂණය
China

යුගල ධාරා සංස්ථාවන්හිදී, යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක ප්‍රධාන විධිමත් කොටසක් ලෙස කාර්ය කරයි. මෙය විශේෂ ප්‍රතිස්තාපනය පිළිබඳ පරිමා කිරීම සඳහා පමණක් නොව, ජාලය විශ්ලේෂණය, දෝෂ පිළිගැනීම, සහ උර්ජ්ජය පරිපාලනය වැනි අනෙකුත් ප්‍රධාන කාර්ය ක්‍රමවේද සඳහාද භාවිතා කරයි. විශාල ධාරා යුගල (HVDC) යැයි හැඳින්වෙන පරිපාලන පද්ධති විශේෂයේ ස්වීඩන ප්‍රගතීකරණය සහ ලෝකයේ මෙහෙයුම් ප්‍රදේශවල ප්›රසාරණය සමග, යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක සඳහා අවශ්‍ය ක්‍රියාකාරීත්වය වැඩි ආකාරයෙන් තිබිය යුතුය, පැරණි පරිමා සර්සා සහ සිස්තම් සංගතිය වැනි අනෙකුත් අවශ්‍යතා පිළිබඳ ප්‍රධාන ප්‍රමාණයක් ලෙස. එබැවින්, යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක සඳහා උපාධි ක්‍රමවේදය බලාපොරොත්තු කිරීම සහ නිරාකර්ෂණය සහ ඉතා ස්ථීර ප්‍රකාශය සහිත උර්ජ්ජ සිස්තම් ක්‍රියාකාරීත්වය පහරදීමේ කේන්ද්‍රීය බලය බවට පත්වීමට ඇති.

1 යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක සඳහා උපාධි ක්‍රමවේදයේ විශ්ලේෂණය
1.1 උපාධියේ මූලික ප්‍රinciple

යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක සඳහා උපාධිය යුගල ධාරා සම්පූර්ණ ප්‍රතිවිරුද්ධතා සහ ආලෝක ප්‍රතිවිරුද්ධතා දෛශික සම්පූර්ණ කිරීම පිළිබඳ මූලික ප්‍රinciple මත පදනම් වේ. මෙහිදී, යුගල ධාරා සම්පූර්ණ ප්‍රතිවිරුද්ධතා යුගල ධාරා විසින් මෙන් ප්‍රතිපාදනය කළ භූමිකා බැසිය යුතු යුගල ධාරා ප්‍රමාණය පිළිබඳ මූලික ප්‍රinciple මත පදනම් වේ. මෙම උපාය යුගල ධාරා විසින් මෙන් ප්‍රතිපාදනය කළ භූමිකා බැසිය යුතු යුගල ධාරා ප්‍රමාණය පිළිබඳ මූලික ප්‍රinciple මත පදනම් වේ. මුල් ධාරා ප්‍රවාහය මූලික ධාරා ප්‍රවාහය මගින් ප්‍රතිපාදනය කළ භූමිකාව මූලික ධාරා ප්‍රවාහය මගින් ප්‍රතිපාදනය කළ භූමිකාව සහ දෙවැනි ධාරා ප්‍රවාහය අතර සම්බන්ධය මගින්, මෙම ප්‍රතිපාදනය මූලික ධාරා ප්‍රවාහයේ ප්‍රමාණය මැන ගැනීමේ පාදීම ලෙස භාවිතා කළ හැකිය.

1.2 උපාධි සිස්තම්ගේ ගැටළුව

යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක සඳහා උපාධි සිස්තම්ය යුගල ධාරා බිඳීම, නියමිත උපකරණය සහ උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීම සඳහා සම්බන්ධ කිරීම සහ සම්පූර්ණ ප්‍රතිවිරුද්ධතා දත්ත පිළිබඳ ප්‍රකාශ කිරීමේ ප්‍රධාන අංග මූලික අංග වේ. මෙම අංග සියල්ලෙන්ම උපාධි ක්‍රමයේ ප්‍රතිපාදනය සහ නියතතාවය පිළිබඳ මූලික ප්‍රධාන බලයක් ප්‍රදානය කරයි.

  • යුගල ධාරා බිඳීම උපාධිය සඳහා නියත සහ නිශ්චිත ධාරා ප්‍රවාහය ලබා දීම සඳහා නියත වේ. මෙය ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු විශේෂ ධාරා ප්‍රවාහය ප්‍රකාශ කිරීමට නියත සහ අඩු නිශ්චිතතාවය ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම ඉලක්කය සෘජු කිරීම සඳහා, ධාරා බිඳීම මූලික ධාරා ප්‍රවාහය සහ සම්පූර්ණ ප්‍රතිවිරුද්ධතා ප්‍රකාශ කිරීම පිළිබඳ ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. බිඳීමේ ධාරා ප්‍රවාහය මූලික ධාරා ප්‍රවාහය සහ සම්පූර්ණ ප්‍රතිවිරුද්ධතා ප්‍රකාශ කිරීම පිළිබඳ ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

  • යුගල ධාරා බිඳීම මූලික ධාරා ප්‍රවාහය ලබා දීමට පසු, නියමිත උපකරණය සහ උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීම උපාධි ප්‍රතිපාදනයේ ප්‍රතිපාදනය සහ නියතතාවය පිළිබඳ මූලික ප්‍රධාන අංග වේ. නියමිත උපකරණය මූලික ධාරා ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීම මූලික ධාරා ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. උපාධි ප්‍රතිපාදනයේදී, නියමිත උපකරණය සහ උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීම ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

1.3 උපාධි ක්‍රමවේද

යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක සඳහා උපාධි ක්‍රමවේදයේදී, උපාධි ක්‍රමවේද තෝරාගැනීම ප්‍රතිපාදනයේ ප්‍රතිපාදනය සහ නියතතාවය පිළිබඳ මූලික ප්‍රධාන බලයක් ප්‍රදානය කරයි. ප්‍රතිපාදනයේදී, මෙහි උපාධි ක්‍රමවේද තෝරාගැනීම ප්‍රතිපාදනයේ ප්‍රතිපාදනය සහ නියතතාවය පිළිබඳ මූලික ප්‍රධාන බලයක් ප්‍රදානය කරයි. මෙහිදී, ප්‍රතිපාදනයේදී, උපාධි ක්‍රමවේද තෝරාගැනීම ප්‍රතිපාදනයේ ප්‍රතිපාදනය සහ නියතතාවය පිළිබඳ මූලික ප්‍රධාන බලයක් ප්‍රදානය කරයි.

(1) ප්‍රතිපාදනයේදී උපාධි ක්‍රමවේද සහ නියතතාවය

මෙම ක්‍රමවේද දෙකෙහි ප්‍රතිපාදනය සහ පරිදි ප්‍රතිපාදනය අතර සාමාන්‍ය අන්තරයක් පවතී:

  • ප්‍රතිපාදනයේදී: එය උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීමේ ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. එය උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීමේ ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. එය උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීමේ ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

  • පරිදි ප්‍රතිපාදනයේදී: පරිදි ප්‍රතිපාදනයේදී, පරිදි ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. පරිදි ප්‍රතිපාදනයේදී, පරිදි ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. පරිදි ප්‍රතිපාදනයේදී, පරිදි ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

(2) විශේෂ ප්‍රතිපාදනයේ උපාධි ක්‍රමවේද

විශේෂ ප්‍රතිපාදනයේදී, උපාධි ක්‍රමවේදය මූලික ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම ක්‍රමවේදය මූලික ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම ක්‍රමවේදය මූලික ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

(3) උපාධි ක්‍රමවේද සහ ප්‍රතිපාදනය

මෙම ක්‍රමවේදයේ උපාධිය ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම ක්‍රමවේදයේ උපාධිය ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම ක්‍රමවේදයේ උපාධිය ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

  • ප්‍රතිපාදනයේදී: උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීමේ ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. එය උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීමේ ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. එය උපකරණය පරීක්ෂණය කිරීමේ ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

  • ප්‍රතිපාදනයේදී: ප්‍රතිපාදනයේදී, ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. ප්‍රතිපාදනයේදී, ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. ප්‍රතිපාදනයේදී, ප්‍රතිපාදනයේදී ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

2 යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක උපාධි ක්‍රමවේදය විස්තර කිරීමේදී උඩුගු සහ අවම්කරණ ක්‍රමවේද
2.1 ප්‍රතිපාදනයේදී උඩුගු නිවාරණය

යුගල රැදීම් කරන පරිවර්තක උපාධිය ප්‍රතිපාදනයේදී, ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම උඩුගු බිඳීමේ විශාල ධාරා ජාලයේ බිඳීමේ ප්‍රතිපාදනය සහ විශාල ධාරා ජාලයේ බිඳීමේ ප්‍රතිපාදනය අතර සම්බන්ධය මගින්, මෙම උඩුගු බිඳීමේ ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම උඩුගු බිඳීමේ ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි. මෙම උඩුගු බිඳීමේ ප්‍රතිපාදනය කළ යුතු බවට ප්‍රදානය කරයි.

ලිපිකරුවාට පින්තූරයක් දී සහ උද්ධිපන්න කරන්න!

ඉඳිරිපත් කිරීම්

සෝලිඩ නිර්වාණයක් කුමක්ද? එය පරම්පරික නිර්වාණයක් වෙතින් කෙසේ වෙනස් වේද?
සෘජු තත්ත්ව ට්‍රාන්ස්ෆෝමර් (SST)සෘජු තත්ත්ව ට්‍රාන්ස්ෆෝමරයක් (SST) යනු නවීන බල ඇලෙක්ට්‍රොනික තාක්ෂණය සහ අර්ධ සන්නායක උපාංග භාවිතා කරමින් වෝල්ටීයතා පරිවර්තනය සහ ශක්ති හුවමාරුව සිදු කරන බල පරිවර්තන උපාංගයකි.සාමාන්‍ය ට්‍රාන්ස්ෆෝමර වලින් ප්‍රධාන වෙනස්කම් වෙනස් ක්‍රියාකාරී මූලධර්ම සාමාන්‍ය ට්‍රාන්ස්ෆෝමරය: විද්‍යුත් චුම්බකනය මත පදනම් වේ. ද්‍රව්‍ය හරයක් හරහා ප්‍රාථමික සහ ද්විතීය රෝල් අතර විද්‍යුත් චුම්බක සබැඳිය හරහා වෝල්ටීයතාව වෙනස් කරයි. මෙය සැබැවින්ම අඩු සංඛ්‍යාත (50/60 Hz) AC ශක්තියේ "චුම්බක-සිට-ච
10/25/2025
3D වෝන්ඩ්-කොර් පරිවර්තකය: බල බෙදීමේ අනාගතය
ව්‍යාප්ත පරිවර්තක සඳහා තාක්ෂණික අවශ්‍යතා සහ සංවර්ධන ප්‍රවණතා අඩු අලාභ, විශේෂයෙන් රහස් අඩු රහස් අලාභ; බලශක්ති ඉතිරි කිරීමේ කාර්ය සාධනය ඉස්මතු කරයි. අඩු ශබ්ද, විශේෂයෙන් රහස් ක්‍රියාකාරීත්වය අතර, පරිසර ආරක්ෂණ ප්‍රමිතීන් සපුරාලීමට. සම්පූර්ණයෙන් මුදා හැරීමේ සැලසුම ට්‍රාන්ස්ෆෝමර් තෙල් බාහිර වායු සමඟ ස්පර්ශ නොවීම සහ නඩත්තු නොමැතිව ක්‍රියා කිරීම සැලසුම් කරයි. ටැංකිය තුළ ඒකාබද්ධ ආරක්ෂණ උපාංග, කුඩා කිරීම සාක්ෂාත් කරයි; ප්‍රවර්තනයේ ප්‍රමාණය අඩු කිරීම ස්ථානයේ ස්ථාපනය පහසු කරයි. බහු අඩු වෝල්ටීයතා ප්‍රතිදාන ප
10/20/2025
Digital MV සහිත ප්‍රවාහන පැත්තේ අවිරාජක භාවිතයෙන් කාර්යයාප්‍රත අවසානය අඩු කිරීම
මාධ්ය ප්‍රතිස්ථාපන කාලය වැඩි කිරීම සඳහා නිදහස් කළ මධ්‍යම තානුක විචලන කර්මාන්තයන් සහ රේඛාවෙන් යෑම් සංවර්ධනය"මාධ්ය ප්‍රතිස්ථාපන කාලය" - මෙය කාර්යාලයේ පරිපාලකයාට ඇති නියමිත ලෙස පැවැත්වෙන දිගට අනුගත කිරීමට නොහැකි බව පිළිබඳ නියමිත ලෙස නිර්ණය කිරීමට නොහැකි පදයකි. දැන්, නිවැරදි ජාත්‍යන්තර මධ්‍යම තානුක (MV) රේඛාවෙන් යෑම් සංවර්ධනය සහ විචලන කර්මාන්තයන් මගින්, ඔබට ඡාන්තික ප්‍රතිඵල භාවිතා කිරීමට නියමිත ලෙස නිර්ණය කිරීමට නොහැකි බව පිළිබඳ නියමිත ලෙස නිර්ණය කිරීමට නොහැකි පදයකි.නව මධ්‍යම තානුක විචලන කර්මාන්තයන්
10/18/2025
මෙම ලිපිය මගින් වාකුම් සහිත ධාරා බැඳීමේ කොටස් පිළිබඳව දැනගන්න
වාකුම් ධාරා ප්‍රතික්සේපකයේ සම්බන්ධතා වෙන්වීමේ අවශ්‍ය රූප: ධාරා ආරම්භය, ධාරා නිර්ලීනය, සහ උද්ඝෝෂණඅවස්ථාව 1: මුල් විවෘත කිරීම (දිග ධාරා ආරම්භ අවස්ථාව, 0–3 mm)කල්පනා පද්ධතිය පිළිගන්නා ලද්දේ, සම්බන්ධතා වෙන්වීමේ මුල් අවස්ථාව (0–3 mm) වාකුම් ධාරා ප්‍රතික්සේපකයේ ධාරා නිර්ලීන නියතීය ගැටලුවට නියත ලෙස නියැළි යුතුය. සම්බන්ධතා වෙන්වීමේ මුල් අවස්ථාවේදී, ධාරා ආරම්භය විශේෂිත ලෙස එක්සත ලෙස ප්‍රතිවිරුද්ධ ලෙස ප්‍රතිවිරුද්ධ බවට පරිවර්තනය වේ—මෙම පරිවර්තනය වඩා වේගවත් වීමට තිබේ, එය නිර්ලීන නියැළි දුරට වඩා හොඳ බවට පත්
10/16/2025
යින්ක්විරි යැවීම
+86
ගොනුව උඩුගත කිරීමට ක්ලික් කරන්න
උත්සන්වීම
IEE Business යෙදුම ලබාගන්න
IEE-Business යෙදුම භාවිතා කර උපකරණ සොයා ගන්න, විසඳුම් ලබා ගන්න, විශේෂඥයින් හා සම්බන්ධ වන්න සහ උද්‍යෝගික සහයෝගීතාවයට කොටස් ගන්න, ඔබේ විදුලි ව්‍යාපෘති සහ ව්‍යාපාර සංවර්ධනයට සම්පූර්ණ සහාය සපයයි